大部分小朋友都是活潑的，小學生可能每個都想「周身郁」，周圍走，如果老師講課時內容或授課方式稍為刻板，小朋友覺得悶也很正常。但ADHD過度活躍症的小朋友，除了上課時，在家中也是這樣完全坐不定，甚至和其他小朋友玩時也一樣，不停大叫大吵，坐不定，上課時老師覺得很困擾，而父母在家中也會擔心，但無法處理，論父母怎樣勸說甚至斥責，只要一轉身，他們這些症狀又會再次發作。

要注意，ADHD所講的其實是兩個症狀，除了過度活躍，還有一個是精神不集中，即專注力失調。他們的表現是做功課時可能只不過五分鐘、十分鐘，就會覺得很悶，會開始藉故休息或飲水，希望離開座位，或開始玩手上的筆等等。若家長不准他離座，即使勉強再做五分鐘功課，可能就會說要去洗手間，諸如此類很多藉口，基本上都是表現出一個問題：他的集中力比較弱。

本來，專注力失調及過度活躍是兩個問題，但近年發覺，它們常會出現在同一個小朋友身上。實際上這是一個甚麼問題呢？其實是一個腦部發展的問題。腦部隨著年齡，應慢慢成長、成熟，例如幼稚園的小朋友集中力可能只得十分鐘甚至五分鐘，但隨著慢慢成長；到了小學時集中力應該會有所增長，可以較長時間坐定定；到了中學，大部分小朋友都會沒有小學時那麼活潑。

但ADHD的小朋友，上課時腦部可能根本沒有在接收老師的訊息，學習的效果肯定不會好。即使回到家中，也很難專心溫習，一年班成績不好，二年班成績又不好，以後還怎麼跟上去呢？小朋友本身其實並不明白，他只會奇怪為甚麼自己的成績總是比別人差，而老師和父母又不停說他百厭、頑皮，覺得自己做什麼都總是吃力不討好。當小朋友有這樣的心態，自信心就會低落，成績只會愈來愈差，甚至逐漸採取放棄的態度，覺得自己即使努力也不會及得上同年紀的同學。大家可以想想，這樣長遠下去對小朋友的影響是十分巨大的。